一年级品德与生活教学反思
品德与生活应密切联系生活,
品德来自于生活,
生活中也必定
有道德。
第一、课堂上,教师珍惜可生成的以及突然生成的教学资源,
可给教学带来意想不到的效果,
也能达到教学从知识中来,
运用到生
活中去的目的。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:
对待学生要像荷
叶上的露珠一样去小心呵护学生幼小的心灵。
真的是这样,
荷叶上的
露珠晶莹透亮,但却非常脆弱,稍不小心,它就会滚动破碎,永不存
在。联系自己幼小的学生,
他们稚嫩的心灵就像荷叶上的露珠,是需
要我们用心去呵护,
小心翼翼的对待的。
自信心是一个人对自身力量
的认识,它可以激励人们积极行动,从而大胆展示、大胆探索自己,
从而形成良好的个性。
第二、了解学生内心所想,张扬个性。孩子总有独特的想法,
他们的那些在成人眼里的“错误”
,总有自己的想法和动机,我们作
为育人者一定要了解他们内心真实想法,
有针对性地展开个别教育的
同时,
也会因势利导的对其他学生产生教育作用,
达到同受教育的机
会。孩子都是有自尊心的,
在对学生进行教育时,应选用学生容易接
受的方式去启发、诱导教育他们。孩子都是有各自独立性格的,要在
了解学生的前提下下结论,
这样的教育才能让学生心服口服,
并且在
身心留有深刻的影响。
第三、抓住教育契机,培养学生道德意识。学生自控能力差,