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导 读
童心天真，其实不是小孩子输不起，而是小孩子的父母输不起。
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小宝的幼儿园家长群，发生了这样一件事。
大晚上，一家长在群里质问老师，为什么别的孩子有糖吃，自己孩子没得到：“孩子回家哭了，说老师不喜欢他，不想去幼儿园了。”
话音刚落地，另一个家长立刻接茬：“我家宝宝也没吃到糖，也说老师不喜欢他。”
私人幼儿园，收费高，老师态度超级好：“对不起啊，当时小朋友多，先走的就没有拿到糖，明天会全部补齐，我也会亲自和小朋友们道歉。”
“我们宝宝走的也不早啊，他说是因为上课说话老师才不给糖吃。”
看着群里的热闹，问小宝是否有吃到糖，小宝摇摇头：“老师没给我。”
小宝走得很晚也没吃到糖，所以，老师的回复明显是说辞，但是我一点都不生气。孩子只会被父母照顾得无微不至，离开家，别人不可能像父母那样宝贝我们的孩子，被边缘或者冷落，很正常。
如果因为一颗糖就哭哭啼啼，家长应该着急的不是老师的不均衡，而是为什么孩子的内心这么脆弱。
适当地输，也是成长的必须，可现实生活中，有多少家长能有这样的意识？
邻居有个小孩儿，父母特别好胜，他们家的孩子其实性格挺温和，但从小到大，哪怕是小朋友间的普通玩耍，父母也绝不允许孩子输。
有一次，几个小孩儿一起比赛打羽毛球，他家孩子输了几次，孩子没事，家长恼了，上来踹了孩子两脚。回家之后，父母亲自当教练训练孩子，几天后，技艺练成的小孩儿又出来挑战了，这次所向披靡。看到孩子成了常胜将军，那两口子这才由阴转晴。
一次两次这样，三次四次还这样，久而久之，没人愿意和那个小孩儿玩了，原因就一个：他太输不起。
童心天真，其实不是小孩子输不起，而是小孩子的父母输不起。
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前段时间，有读者提供一个真实的例子。
从小品学兼优的好学生陈同学，以本地中考前十的成绩考入某全国十强中学，在那里读了一年半之后，非闹着转学，说是管理太严格、吃饭也不适应。
陈同学回来不久，就和同学们一样拿上了手机，从此一入网海不见底。现如今还有三个月高考，成绩一塌糊涂。
从小到大一直是学霸，陈同学已经习惯了赢，进入全国十强中学，再想赢却没那么容易了。能到这所中学来的，基本都是学霸，这种状况下，她的成绩还是很难得地保持了全校前几百名的优势。
进入高一下半学期，学校招募奥赛选手，其时她应付功课已经很吃力了，但面对更高更强的拼搏可能，她动心了。回家和父母商量，早已经习惯孩子赢的父母，没有客观认识孩子所面对的现实，而是一再鼓励孩子参加。
陈同学于是成了奥赛队的一员。能学奥赛的孩子，智力更胜一筹，在这个群体中，她的智力明显处于劣势，即便她拼出全部力气，几个月后第一次淘汰赛，还是被淘汰出局了。
这次失败，对她造成了致命打击，她从此一蹶不振。从小没有受过挫折训练的孩子，已经被这点小小的落败完全打垮了。来到新学校，依然焕发不出斗志，沉沦的过程中又迷恋上手机，于是彻底放弃了自己。
眼见一棵好苗子沦落到这个地步，外人可惜，当父母的更是恨得牙根疼：“随便她怎样，反正我们已经彻底失望了。”
父母的失望看起来是哀莫大于心死，实际上，这份失望，他们自身是难辞其咎的。
如果不是从小到大一味和孩子强调“赢”，如果能够意识到“输得起”和“赢得妙”对孩子同等重要，孩子怎么可能会有这样一颗不堪一击的玻璃心。
在我看来，陈同学父母应利用目前的既成事实的“输”来引导孩子端正人生观和价值观，提高孩子应对挫折的能力。
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我的女儿复读一年考了一所普通一本，我们不太满意，人家自己却乐得什么似的。
我认识的另一个孩子，应届高考生，考入了国内一所知名985学校，却因为和目标大学失之交臂，痛苦得无以复加，把自己关在房间里整整一个月，郁郁寡欢。
其实女儿的高考，也没有完全发挥出个人实力，不过，她可没人家这样的志气，还不断教育我们要看开。
我一度特别羡慕那个痛苦的孩子：“看人家多有上进心啊，有这样的心劲儿，将来能没大出息嘛。”
先生和我观点正好相反：“我倒觉得咱闺女的个性更让人放心，人这一辈子，怎么可能总是心想事成，能赢当然好，输了也没什么大不了，这才是人生的正确打开方式。”
如今上大学半年多了，女儿越来越适应大学生活。那个小孩儿，居然中途退学，重新回来复读了。
“她钻了牛角尖非要考自己的目标名校，其实我们觉得没所谓的，但她认死理，咱有什么办法。”面对孩子的选择，父母也非常无奈，但又劝不了。
回来复读后，这个孩子拿出的是头悬梁锥刺股的苦读精神，那种勤奋和刻苦，看得人胆战心惊，作为一个旁观者，我都有点不敢想，万一今年高考依然实现不了目标，她会怎样？
即便实现了目标，就真的赢了吗？
童年乃至青少年时期，是一个人性格形成的关键期，这个时期，一味强调“赢”，并不是智慧父母。
真正智慧的父母，会潜移默化引导孩子适应种种心理情境，让有孩子不仅要赢得漂亮，还要输得起。
