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抓住重点逐层深入
抓住重点逐层深入
作者:
苏辉
发表时间:
2017年6月12日
浏览量:
15
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在理解杰克逊大叔语言时,我抓住了“富翁”与“尊严”的关系,让学生自己去体会这句话,此时,孩子们课文已学完,对一开始的“不是很理解尊严,此时已有了新的认识,再问学生你又如何理解大叔对哈墨的评价的话,加深了理解,说的很好,达到了预期效果。
不足之处是在课尾应该让学生说说有关尊严的事例,再次体会尊严,从而在生活上能以此约束自己,树立自己的尊严。
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