国培——最美丽的遇见

宿松县下仓中心小学   曹春荣

我曾经以为作为教师，人到中年以后任何的培训都只是一种形式与任务，至于培训结束以后有什么收获，或者在能不能在自己的内心深处激起半点的涟漪，那只有天知道！但是这次短暂的国培，却改变了我曾经固有的认识。

大家是不是依然记得文学院叶院长在开班式上的讲话？尤其是引用香港中文大学的校长沈祖饶在学生毕业典礼上《如何不负此生》的讲话，让我们不得不反思，作为教师我们应该如何不负此生？因为我们生活在一个个人主义抬头的时代、我们生活在一个资讯爆炸，是非难辨的时代，而且这又是一个利益在前，道德在后的时代，我们的教师如何去面对？如何去坚守自己的职业道德？如何去追寻自己平凡而又高尚的精神家园？如果有一天当我们慢慢领悟“简朴的生活、高尚的生活、谦卑的生活”这15个字的真谛的时候，或许我们真正的就能做到不流俗、不盲从，不辜负学生和家长期待，能恪守自己的职业道德，做好自己的本份、不为个人利益而埋没自己的良知的平凡而又幸福的老师！

当我用“国培——最美丽的遇见”作为小结的题目时，就想起汤瑾老师对绘本教学的坚持，作为一个语文教师，不管她拥有什么样外在的光环，但对学生能有这一份坚持，这是她学生的幸福，这是安庆十里铺中心学校的幸运！因为我们生活在一个急功近利的时代，语文教学改革三天一小变、五天一大变，大家都试图在寻找一个更加科学、高效的教学方法，但是语文的根本就在于阅读，在于想办法去引导学生热爱阅读，培养学生的阅读兴趣，相信阅读的力量“读书而修身、修身而正心、正心而文明”，虽然阅读或许比让学生多做几套试卷的效果要缓慢得多，但是我们的教师不应该有那种急功近利的思想，不管外在的教学改革再怎么轰轰烈烈、如火如荼，一定要有“修合无人见、存心有天知”的境界，在你的坚持没有取得轰轰烈烈效应以前，应该要有“静待花开”的坚持和忍耐。

总之，这次国培三次的集中学习和两次的跟岗实践和两次的外出参观，让我收获了很多：杭州之行听了徐俊教授的《母语课程的回归与坚守》，领悟到语文课程改革的方向；黄山祁门的跟岗，听了闪里中心校凌静老师执教的《她是我的朋友》，感受到祁门教研活动务实，听了安庆市教育局王亚敏老师名为《语文教学，一种诗意的生活》，让我们眼前豁然开朗，原来我们的语文老师也可以结合自己的专业成长，过自己的幸福人生。可是一转眼就到了互相说再见的时候，虽然短暂的相处可是我们都结下了深厚的友谊，让我们感受到班长刘炎的认真负责，感受到祁门教研室谭六儿主任对语文课程改革的睿智的思考…，我想，今天的离开并不是学习的结束，我们都会用所学的知识来推进新课程的实施，首先是改变自己，再就是带动其他的老师，我们的培训成果只是一粒种子，但是一定会在自己所在的教学岗位上开花结果的，如果这些洒满大江南北的种子都能丰收，那么我们就会迎来新课程美好的明天。

   最后也套用胡适先生在《我的母亲》一文中说“如果我学得一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母”如果通过这次国培，我能在做人、做事方面有一点点提升的话，我都得感谢为这次国培而辛苦奔波的叶院长和班主任郭老师和吴义江主任，感谢各位给我们授课的教授！