中班下学期幼儿发展目标:
一、 健康:
1鼓励幼儿学习使用筷子,分发餐具,注意保持桌面、地面的整洁。
2、帮助幼儿养成良好的盥洗习惯,做到大小便自理
3鼓励幼儿学习整理床铺,并指导幼儿与同伴一起整理衣物。
4用游戏的形式,正面的指导方法,帮助幼儿掌握正确的阅读姿势,
5指导幼儿主动配合医务人员的治疗,有初步的健康意识,。
6在游戏中引导幼儿学会控制自己的行为,避免伤害他人和自己。
7在各种体育活动中,引导幼儿遵守游戏规则,培养幼儿的竞争意识,鼓励幼儿与同伴合作。
8指导幼儿较熟练的根据口令或信号进行简单的队形变化,会做器械操,动作基本到位,有精神。
9引导幼儿协调走跑的动作,较灵活的控制速度和方向。
10引导幼儿较好的控制跳跃的方向。
11引导幼儿主动探索,掌握各种钻,爬,攀登的方法,动作灵活、协调。
12鼓励幼儿乐意使用多种投掷器械,积极尝试与同伴合作玩球。
13为幼儿提供各种平衡器械,引导幼儿学习平衡走。
14鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法,能主动收拾整理小型体育运动器械。
二、 语言:
1引导幼儿耐心倾听他人说话
2提供平等、友好的交往场所,引导幼儿大胆的运用所学的词语进行语言交往,清楚完整地表达自己的见闻和感想。
3引导幼儿独立地有感情地朗诵儿歌、散文,复述故事,并根据作品提供的线索大胆想象,尝试仿编和创编。
4鼓励幼儿积极回答问题,主动提问。
5引导幼儿细致的观察图片,实物和情景,并有序的进行描述。
6创设游戏情境,激发幼儿对日常生活中常见的文字符号感兴趣。
7帮助幼儿加深对图书的了解,知道每本书都有封面和书名,初步看懂每幅画面的主要意思。
8通过让幼儿欣赏形式多样的优秀儿童文学作品,帮助幼儿加深对作品的理解,大胆想象作品所描述的情景。
三、社会
1引导幼儿了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。
2在日常生活中,引导幼儿体验感受他人的爱,初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。
3积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动,引导幼儿学会关心理解同伴的心情并愿意给予帮助。
4引导幼儿在日常生活中养成耐心听取别人意见的习惯,学习与同伴相互协商交流,积累有计划,有条理做事的经验。
5引导幼儿了解纸与人类的密切关系,知道节约用纸的意义,在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。
6在日常活动和游戏中,引导幼儿学习帮助他人,愿意为班集体做事。感受集体生活的愉快。
7引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品,关注社区环境,爱护社区公共设施。
8引导幼儿了解我国几个少数民族典型的民族风情,教育幼儿热爱并尊重少数民族。
9引导幼儿认识家乡的风光和物产,了解家乡著名的风景名胜热爱自己的家乡。
10在集体和自由交往活动中,引导幼儿学习和同伴分享食品玩具,图书及高兴地事,帮助幼儿获得初步的人际交往技能。
11在日常生活中引导幼
四、科学:
1在日常生活和游戏中,认识“10”以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体的数量。
2在日常生活中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出“10”以内物体的总数。
3帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系,使幼儿能用观察比较的方法,判断10以内的数量关系,并逐步建立等量观念。
4在日常生活中和游戏中,帮助幼儿学习10以内的正数,倒数。
5引导幼儿认识7以内的序数。
6引导幼儿学习按量的差异进行7以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。
7结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。
8在日常生活和学习中,能够不受颜色大小摆放位置等因素的影响,正确辨认图形能够用平面图形进行拼搭。
9在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征。能够运用物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否进行分类。
10在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重。
11在日常生活中,帮助幼儿了解春夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。
12从生活中幼儿熟悉的科技产品入手,进一步引导幼儿感受科技对人们生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。
13引导幼儿从身边的小事入手,形成初步的环保意识,参与力所能及的环保活动。
14在操作活动中培养幼儿爱提问的习惯,鼓励幼儿讲述自己操作活动的过程和结果。
五、艺术
音乐
1在初步理解音乐作品的基础上,引导幼儿尝试创造性地进行音乐表现活动。
2启发幼儿大胆地为歌曲创编歌词。
3指导幼儿自然地与他人接唱,对唱并在活动中注意与他人交流合作。
4帮助幼儿逐步做到动作与音乐合拍、协调。
5指导幼儿学习在音乐伴奏下,变换舞蹈队形,并注意与他人协调,交流,合作。
6.在欣赏活动中,鼓励幼儿大胆想象,应道幼儿分辨音乐中比较明显高低,快慢,强弱和银色变化,能根据这些变化表达相应的感情。
7.引导幼儿感受乐句,乐段的开始和结束,初步了解音乐结构中的重复和变化规律。
美术
1在初步了解美术作品的基础上,,引导幼儿创造性的警醒美术表现活动。
2引导幼儿认识12种颜色,帮助幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。
3帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿势,逐步养成工具,材料摆放有序的好习惯。
4引导幼儿通过主动探索和自由大胆地想象,运用撕、折、剪、贴,等多种方法进行手工制作活动,并能表现出简
5.引导幼儿运用多种绘画方法表现生活中熟悉物体的基本形状和制药特征。
6.知道幼儿利用周围的自然物,废旧材料灯,尝试制作玩具盒小手工艺品。
7.鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。
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