农村初中语文教学课件现状:
①从语文课件的获取方式来看:由于师资薄弱、技术的缺乏,对于农村初中教师而言课件来源大致两种方式:一是直接在远程资源中下载或在相关网络平台下载修改。此为最主要来源之一;其次就是自己提供教学设计,然后请相关专业人员帮忙制作。此为大多数竞教课件主要来源;再次就是一些教师利用软件自己制作一些有限课件。(qq2423235280)②从语文课件的制作质量来看:由于教师对计算机学科缺少了解,有些教师虽然有教学经验但不大明白计算机能做什么,所课件制作不会比传统教学有很大突破。同时由于新教学观念的转变不是一朝一夕的事,有些教师囿于传统习惯与观念的影响,对课件的认识还不深,因此,课件制作或旧瓶装新酒,仅停留在教案+板书+资料的层次上,缺乏针对性,缺少说服力,课件制作水平不高,很多时候就是下载成品课件或进行简单改动,缺乏科学性、实用性和艺术性。