有这样一个故事，令我思虑良久：一个农民住在山腰，一年四季用两个罐子挑水，其中一个罐子买来时就有一条裂缝，而另一个完好无损。用好水罐总能把水满满运回家，而用裂缝水罐到家时就只剩下半罐水了。因此，那个可怜的有裂缝的水罐总为自己天生缺陷而惭愧。主人就对他说：“不要难过，在我回家的路上开满了美丽的鲜花，难道你没有注意到这些鲜花只长在你这一边吗？这是因为我早知道你有裂缝，就在你这一边撒满了花种。这山上的小路很多，却没有第二条像我们这条美丽，不是吗？”有裂缝的水罐听了，舒心地笑了。

是农夫用自己的爱，帮助有裂缝的水罐丢掉自卑，树立自尊、自信，从而使其生活充满阳光。印度诗人泰戈尔说：“聪明人懂得如何教育，愚昧人知道怎样打击。”而我们面对的那些学习有困难、性格偏执、失去母爱……这样学生难道不是一个个有裂缝的水罐吗？我们每一位教师难道不应该像那位农民那样，去对待每一位学生，不歧视，不放弃每一个学生吗？

爱就是教育上源源不断的的生命之水，教育没有了爱情，就成了无水之池，无论是圆也好，方也好，总逃不了一个空虚。用这情爱之水去浇灌每一个学生，相信我们的教育也会绽放一路的鲜花。