修辞手法专项训练
一、照例子,指出下列句子运用什么修辞手法,并仿照句子另写一句。
例子:
1、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。( 拟人)
高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
天上的星星在快活地眨着眼睛。
2、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有。(设问)
你的妈妈很关心你吗?是的。
3、蟋蟀是怎样挖掘住宅的呢?(疑问句)
你明天要去书城吗?
4、你怎么能总是笑嘻嘻的呢?(反问句)
你怎么能撒谎呢?
5、红红的柿子,像无数个小灯笼挂在树上。(比喻)
弯弯的月儿像小船。
学校门前的大榕树像一把绿绒大伞。
井冈山是中国革命的摇篮。
6、不能说他不知道。(双重否定句)
不能说他不懂。
我不得不答应他的要求。
7、有喜有忧,有笑有泪,有话有果,有香有色。既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。(排比)
他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。
8、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(对偶)
雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天
9、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。(引用)
同学们,我们要从小养成良好的行为习惯,记住“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”。
10、桂树开花,十里飘香。(夸张)
茉莉花开,香飘万里。
二、写出下例句子的修辞手法。
1、路上的行人打着一把把伞,真像一朵朵开在雨中的花。( )
2、植物的种子搭乘过先前发射的神州飞船和返回式卫星,算得上是航天施行的老乘客了。( )
3、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”来形容。( )
4、说到恐龙,人们往往想到的是凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓和孔雀。( )
5、五星红旗迎风招展,它象征着胜利,象征着光明,象征着各族人民大团结。( )
6、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )
7、二月春风似剪刀。( )
8、这里成了花的海洋。( )
9、桂子开花,十里飘香。( )
10、小河唱着欢快的歌儿,流向远方。( )
11、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(
)
12、寒风吹在脸上像刀割一样。(
)
13、蜻蜓飞过来,告诉我们清早飞行的快乐。(
)
三、、把下列句子改写成比喻句。
1、天上的月牙弯弯的。
2、子弹射过来。
3、降落伞在天空中飘扬。
4、大地一片绿色。
5、鸟儿在枝头鸣叫。
四、照例子,把下列句子改写成拟人句。
例子:
1、夜深了,倒映在江面上的灯光一闪一闪的。
夜深了,倒映在江面上的灯光在快活地眨着眼睛。
2、江岸上一盏盏路灯立在那儿。
江岸上一盏盏路灯像一位位站岗的士兵立在那儿。
3、一阵风吹过,柳枝飘飘摇摇。
一阵风吹过,柳枝跳起了优美的舞姿。
4、小草从泥土中长出来了。
小草从泥土中探出头来。
4、蟋蟀在平台上叫。
蟋蟀在平台上唱着动听的歌曲。
1、晚霞映红了半边天。
2、太阳出来了。
3、星星在夜空中闪烁光芒。
五、判断下列说法是否正确,正确的在括号里打勾,错误的在括号里打叉。
1、“我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。”是比喻句(
)
2、“爷爷一生没有什么嗜好,只知道工作、学习,学习、工作。”是排比句(
)
六、指出下面句子中的修辞方式(用“Ⅴ” 标出)
1、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。(拟人 比喻 夸张)
2、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。(拟人 比喻 夸张)
3、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问 设问 疑问)
4、天上的星星快活地眨着眼睛。(拟人 比喻 夸张)
5、春风像母亲的手抚摩着你。(拟人 比喻 举例)
七、照样子写句子
1、鸟儿在枝头高歌,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
2、桂林的山千奇百怪,像老人,像巨象,像骆驼。