上好一堂课，课前的准备，课堂的掌控，课后的作业都不可或缺，但是最近越来越深刻地认识到，抛开一切客观或者说外在条件不说，教师和学生的状态特别特别重要。有时甚至能够左右整堂课的教学效果。准备的再细致充分，如果教师或者学生有一方不在状态，所有的努力也都会付之东流。

前段时间上了一节《小数点搬家》公开课，感觉特别吃力，就是因为学生状态不佳。听课老师众多，给他们带去了很大的压力，直接影响了他们的课堂表现。说他们做什么都小心翼翼，如履薄冰一点也不夸张。课堂气氛显得特别沉闷，我想尽办法，也没能把他们的积极性调动到和平时一样。于是整堂课好像是教师一个人的舞台，学生成了台下的观众，我想说，独角戏太累人。

现在进入最后的复习阶段，学生们的情绪更是波动不断，加之闷热的天气，枯燥的习题，学习更是很难进入状态。

越是这种时候，越要想办法让学生兴奋起来，让课堂活起来。