“小天使”,这个可以有
熊仕喜
不少办学正规的小学,都有一批很神气的“文明纠察队员”,他们拿着小本本,目光犀利地盯着来往的同学,自然而然地流露出“执法者”的凌人盛气。
有一次,我见一个“文明纠察队员”拦住一位没穿校服的孩子,还要她拿出书包里的书来核对,然后让她写上自己的班级和姓名。我问为什么要这么做,“文明纠察队员”说,以前有人不说真名字,还故意说是别的班的,老师叮嘱我们翻看他们的书包就不会错了。真是个好办法!可是我的心里总觉得这个办法有点异样的滋味。
学生为什么要说谎?谁都知道一旦扣了班级的分,肯定会影响班级能否得到“流动红旗”,班主任为了“红旗”肯定会骂的学生。说到底,这谎还是逼出来的。
无规矩不成方圆。没有严格的要求养不成学生守纪的好习惯,这一点谁都明了。然而在小学里面非得采用这种“城管”式的做法吗?这个问题困扰了我好久,直到前几天到芜湖市镜湖小学参观学习,心方释然。
在镜湖小学的校门口,几位身佩“礼仪小天使”字样绶带的学生,每天上学或放学的时候微笑着迎送同学。“小天使”多美的称呼啊!他们的目光是友善的,他们每天提醒着进出校园的伙伴们要注意自己的形象——每个学生都是天使。我没有发现他们谁跟在谁后面翻别人书包,我也没有发现其他同学对“小天使”投来“敬畏”的目光。一切都那么自然,说说笑笑地走进校门,带着快乐向教室出发。走在校园内,“向快乐出发”、“给孩子一个多彩的童年”等等字样的标语让人心生温暖。
有一种教育是温柔的,和风细雨一般润物无声,是用善良唤醒善良,用温暖拥抱温暖,用美好传递美好!
不能太早让“纠察队”在学生心中种下“官本位”意识,别让学生觉得说谎都是“为了班级荣誉”。对待学生偶尔的失误,为什么不能多一份包容,多一点提醒。有没有必要非得打电话让家长急匆匆地送一条红领巾,一块桌面,或是一套没没晾干的校服呢?
“纠察队”以管理为己任,可以淡化,“小天使”以引导为良方,理当提倡。当孩子们每天看见的是天使笑脸,感受到的是爱的芬芳,那么,孩子们向善的行为将变得更为自觉,更为持久。因为我相信,和天使在一起的人更容易成为天使。