七年级语文下册教学工作总结
(2016 ——2017学年度第二学期 )
萧县永堌中学 张跃
转眼一学期的教学工作又结束了,针对本学期自己的一些工作情况,进行如下总结:
一、钻研教材,认真备课
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备学生,又要备教材、教法。备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。作为老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
二、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养
我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式,可以用多媒体展示课文的画面,让学生进入情景。比如在教<<黄河颂>>一文我利用多媒体展示有关黄河的画面,播放有关“黄河颂”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门
三、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来
我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《黄河颂》的阅读教学中,我引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说”此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说:文中序言部分“英雄气概”这个词就为下文要歌颂黄河作了提示……这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识
四、注重课内外结合
在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地,让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
2017年6月28日