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什么是周长
什么是周长
作者:
李敏
发表时间:
2014年11月27日
浏览量:
66
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我讲完课之后,回顾一节课的收获。1,从学生熟悉的生活情境引入新知,将数学知识放在一个生动活泼的情境中去学习,感受到数学知识与生活的密切联系,丰富学生的感性认识,为概念的 形成做好准备。2,结合具体的实物,通过观察,体验等活动,让学生在具体情境中理解周长的含义。3让学生通过描一描,量一量,等直观,具体的活动,理解计算图形周长的基本方法;求各条边的长度之和,能有效帮助学生解决类似的问题。
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