疑问是点燃学生思维探索的火种。要培养学生的问题意识，我们就要给学生创设问题情境，让他们产生疑问，发现问题，并提出问题。

1、以课题为切入点，培养学生提问的能力。

著名的科学家爱因斯坦说过：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根追究问题罢了。”我针对小学生好奇心强的特点，经常以课题为切入点，让学生提出问题，培养他们寻根追究问题的能力。

2、设计开放的练习题，培养学生提出问题、解决问题的能力。

课堂中，为了照顾全体学生，老师可以设计开放的练习题，让学生自己根据一些数学信息，提出问题、解决问题。