学习心得

教书怎么会累人？很多人认为教师这个职业是很舒服的，风吹不着雨打不着的，还有暑假、寒假，还有那么多双休日、法定假日……这是对教师的不理解。可做真正当教师的没有不说累的。严老师指出教师的累主要有以下几种情况：教师角色期待神圣化带来的心理压力和精神束缚，僵化的教师管理体制给教师得来的身心枷锁，教师教育思想的贫乏，教学行为模式化，工作方式的“封闭”与孤立，师生关系的对立等等。概括地说，可以用“忙”、“盲”、“莽”和“妄”来形容，它们是造成教师累得直接原因。

怎样教书不累人呢？严老师的讲座给了我启示，我知道了在教育教学中：教师不要高高在上，要学会蹲下，让自己看到学生的风景；给学生一个跳跃的平台，让学生看到高处的风景。上课不要太像上课，应成为学生自主学习的殿堂，有效的教学其实很简单，就是必须的一个不少，没用的一个不多。从学生的“不需要”反思教学，为学生的“不需要”开放教学。教师，让教学过程“流动”起来，对内搞活，对外开放，自然生成教学的“酵母”，引导和唤醒学生的学习。教师，让学生在“悠然”中“自得”，我们的的教育教学需要“慢慢走，欣赏啊”的景致与情致，才能够领略到“悠然见南山”的教育风景。教师，识时务者为俊杰，教学应该知道与时俱进和应时而变，把学生已经乏味的“一般过去时”从身边推开，不断刷新，使之变成对学生具有新鲜感和生疏感的“将来进行时”，让教学重新焕发青春的活力。

作为教师，要想做到不累人，首先要改变自己的思想、观念，克服急躁心理，忙里偷闲，缓冲如今硬性的快节奏的教育，日久天长地修心养性，才能达到滴水穿石的效力。正如严老师所说“教师，不是学生的救世主”，教师应该打破“苦尽”方能“甘来”的传统理念，避免教师讲得头头是“道”，而学生听得头头是“倒”，敢于放心、放手和放弃，在解放学生的同时也给自己放了“忙假”。。要分一点时间读书，分一点时间反思，分一点时间练技，分一点时间修心。同时要保持平和的心态，常怀感恩之心。

这次学习虽然时间很短，但使我受益匪浅，严老师在视频中指出：要想让教师教得不累，首先要让学生学得不累。要从6个方面读懂学生的需求，然后可以采用8种策略来实现教学方法的有效探求。并进而提出了15种教书不累人的具体方法：
    擦亮学生的眼睛；唤醒学生的耳朵；解放学生的嘴巴；用好学生的双手；鼓励学生的阅读；引导学生的探究；增强学生的记忆；图解学生的认识；愉悦学生的心情；开阔学生的视野；顺应学生的天性；促成学生的共进；激发学生的挑战；发挥学生的能量；等待学生的步伐。
    通过学习，我以后会在实际中应用。我们既要让学生学得不累，也要让教师教得不累，从而达到这种双赢和良性循环，让每个学生都能得到充分的发展，让每个教师都能轻松实现教书育人。