今天上午第二节,学校组织听我的课,上完后,我自己知道失败了,因为教学任务没完成,40分钟只完成了我教学设计的一半,重难点刚出来,就下课了。我自己知道我时间没把握好,前面耽误时间太多,原因有:一是我看学生课上没反应,以前学生学的知识不扎实,基础薄弱,本来很快就能进行完的,但是学生基础知识不会,怎么能往下进行呢?所以我花了时间在复习上,哎,反思一下,学生没没反应的原因,和我没调动起学生的积极性有关;二是我重复的话太多,太罗嗦,本来一句话就好,我生怕他们没听明白反复的说。下面是我总结的听课老师给我的建议,我收获很大,本来我苦思冥想的问题,经他们一指点,我豁然开朗。
1.课堂时间要把握好。复习导入环节,新授阶段,巩固练习阶段,拓展延伸阶段。把时间用在解决重难点上,也就是新授环节。
2.语文课堂,老师用语要严谨准确。老师说话要完整,不要说太多半截话。特别是一定要提醒学生回答问题也要完整。最高境界就是这个课堂感觉少说哪一句就不行。
3.可以创造性的使用教材。有的课本上的主题图可能设计的不是很合理,你可以根据实际情况合理的选用教材提供的信息。总之,一个目的,怎么让学生更清晰明了的获得有用信息,就怎么设计。
4.课堂上,学生回答完问题,老师要及时评价。回答的好的,及时鼓励,这样也可以激发学生学习的热情。
5.要合理的利用多媒体,适时的用。不需要用就能解决的尽量不用,如果用了效果更好的就用,总之让多媒体起到为课堂服务,锦上添花的作用,而不是浪费时间的累赘。