师德先进个人刘斌材料

夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。怀着对教育事业的挚爱，我不断地追求和学习，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、扎根农村，甘贫乐教

自师范毕业十六年来，我始终捧着一颗爱心，扎根于农村条件艰苦学校，勇挑重担。不为名不为利，一心只想把孩子教好，一心只想为国家多培养有用人才。不计个人得失，吃苦在前，享受在后。勤勤恳恳、兢兢业业。十几年如一日默默奉献着自己的青春和热血。没有想去城区或条件好的学校，没有受经济大潮冲击而迷失自我，没有因为待遇、晋升而怨天尤人。坚守自己清贫的岗位，坚持自己的教育梦想。哪怕家属不理解，哪怕世人瞧不起。甘贫乐教、正直无私、屡受波折、愈挫愈勇！

 二、以身作则，言传身教

    从教以来，基本上每年我都担任班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养优秀下一代作为自己至高无上的目标。“言传身教”是我作为引导者、领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个班主任教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸这样的小事做起。这种师表形象作用是不可估量的。 “身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

 三、关心学生，发扬师爱

    有句话说得好：“没有爱就没有教育！”。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生和留守儿童，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的思想工作，关心他们的日常细节。以一颗宽容而博大的心去接近、去倾听、去关怀。相信爱的力量可以改变一切。

 四、不断学习，追求卓越

    随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。做为一名教师，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育，参加提高自身学历的自学考试，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真再学《教育学》、《心理学》……阅读了很多关于教学方面的书刊、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水、一泓泉。

 五、一分耕耘，一分收获

    多年来，在主管领导、同事老师的指导和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩，曾被裕安区教育局评为“教学能手”、教育先进工作者。并多次被评为年度优秀教师。2014年冬顺利完成了网络晒课，所授《说勤奋》受到专家老师首肯。所带班级连年被评为优秀班级。所授学科也一直名列前茅。

在今后的工作中，我要继续埋头苦干、默默奉献，用宽博的胸怀拥抱所有的孩子，用炙热的爱心温暖课堂，用连珠的妙语启迪心灵。纵然岁月消耗了我的青春，但我依然无悔！用我瘦弱却又有力的双肩托起孩子们腾飞的梦想！