《大家的事情大家做》教学反思
新庄小学
张芳芳
按我之前的教学设计思路,我在南国花园四(3)班执教了《大家的事情大家做》一课,课后反思如下:
1、导入环节:从出示班级同学打扫照片引入,贴切学生生活,让学生明白班级的事情大家做,相机引入“大家的事情大家做”的课题。导入环节自然顺畅。
2、布置学生课下收集有关“社区和公共场所设施”的资料,填写相关表格,通过让学生收集资料,亲身体验,才有话可以说。课堂上学生讨论较积极,但因为是借班上课,我没有提前渗透讨论方法,导致讨论时学生汇报较松散,没有达成很好的效果,在以后的教学中我会加强相关方面训练。
3、教学过程中,整个过程连贯有序,但教师讲授得过多,对孩子的发言总结提升度不够,对情感目标的达成稍欠火候。
4、本节课让学生懂得大家的事情大家做这个道理,并让学生想一想在小学生在学校,在小区和社会上可以做些什么,使学生达成行为上的目标,知道自己可以为社会做一些力所能及的事情,而不仅仅是停留在口头上,最终要落实到行动上,才是我们品德课的最终目的。
作为一位刚接触品德学科的新老师,我感受到品德学科具有独特的学科魅力,丰富的课程资源,我要在以后的教学里多看、多听、多思,多向各位专家前辈学习,成为合格的品德教师。