《爱如茉莉》教学反思
学生学完《爱如茉莉》这篇课文,要是就停留在父母的情爱中,那也就失去了对文本中的蕴含的真正意义。“课文无非是例子”,重在举一反三。因此,在关键处,教师精心巧妙地设计,能够点拨或拓展学生的思维,更有助于学生情感的升华,心灵的触动。起初第一课时中,当一谈到“爱”这个字眼,还有学生窃窃地笑。但现在早已改变了想法,甚至流下了眼泪,那是因为他们的心灵与文本发生了强烈的碰撞,才有了课堂上那令人感动的一幕。
平常我们都觉得小孩子不懂事,更不懂爱,尤其是父母之间的爱。在上完《爱如茉莉》这篇课文以后,我被孩子那颗细腻而真诚的心深深地打动了。我佩服他们的语言表达能力,更赞美他们那种美好而纯洁的心灵。当我看着那一双双可爱的眼睛时,我一次次地感动,一遍遍地震撼!是啊,谁说我们的孩子不懂爱?情到深处自然发!他们在作业本上也写下了自己的真情、真爱、真感觉。其中最让我感动的是: “爱如阳光,阳光普照大地,使万物生机盎然,老师的爱就如阳光,让我们汲取知识,茁壮成长。”
希望我们的课堂更多一些温馨,希望我们的语文课本更多一些温情,让爱的阳光伴随他们快乐成长。