首先,教师应熟悉多媒体设备的性能和掌握使用技术,先进行多媒体调试,充分做好课前准备工作,使用制作的课件电子教鞭(激光笔)站立讲解,让学生的注意力集中在所讲的知识点上。
其次,讲解过程中采用超级连接或将屏幕转换到其它通道再查找幻灯片,不能将查找幻灯片的过程显示在屏幕上,避免分散注意力;语言要易懂、有亲和力,启发学生的求知欲,引导学生思考问题;页面停留时间不可太短,给学生适当的思考、记笔记时间,时刻关注学生的注意力和听课状态,适时调整教学方法和教学进度。
最后,操作类课程的教师示范演示,要熟练、准确,实现预期效果。适当灵活地使用黑板,突出重点,化解难点,并处理课堂上随机出现的问题