有一位信徒在拜过佛后,到花园散步,碰巧看到园头禅师整理花草。只见他将枝叶剪去,或将花草连根拔起,移植到另一盆中,或对一些枯枝浇水施肥,给予特别照顾。信徒不解地问道:“园头禅师,您为什么将好的枝叶剪去,枯的枝干反而浇水施肥?而且还要从这一盆移到另一盆中?没有植物的土地,何必锄来锄去?”
园头禅师道:“照顾花草,和教育子弟一样。第一,对于那些看似繁茂却生长错乱、不合规矩的花,一定要去其枝蔓,摘其杂叶,免得它们浪费养分,就如收敛年经人的气焰,去其恶习,使其纳入正轨一样。第二,将花连根拔起植入另一盆中,目的是使植物离开贫瘠,接触沃壤,就如使年经人离开不良环境,到另外的地方接触良师益友。第三,特别浇以枯枝,实在是因为那些植物的枯枝,表面看来已死,内中却蕴含有无限生机。不要以为不良子弟都不可救药,对他们灰心放弃,要知道人性本善,只要悉心爱护,照顾得法,终能使其重生。第四,松动旷土,实因泥土中有种子等待发芽,就如那些贫苦而有心向上的学生,助其一臂之力,使他们有新的机会茁壮成长!”
信徒听后欣喜地说道:“园头禅师,谢谢您给我上了一堂育才之课!”
没有不好的学生,只有不好的教育。可作为学生,也不能一味等待教育大师的出现。以规范、约束自己,多接触良师益友,让自己受到好的影响,不因挫败放弃自己,要学会待待,永远对未来充满希望。一味埋怨别人教育不当于事无补,毕竟,这是我们自己的人生。