《找春天》写春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找,到野外去找一找。课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。读着这些语句,领会其中的情与趣,我们会感到回味无究。
今天上的第一课时,主要目标初读课文,解决字词。重点放在了认识字词,说识字方法。在第二课时时,将重点放在品读课文,随文理解字词,背诵片段内容。
在识字教学中,以往都是让孩子从整篇课文的生字中,说自己认识的字词,可以从很多方面说,我觉得这样形式随意些,孩子的参与度也高一些,