我常常在想，是什么力量，让我们孜孜不倦躬耕于三尺讲台？又是什么力量，让无数教师从青春年华到双鬓斑白执着于教育？--是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的力量才能把坚冰融化，只有爱的力量才能点石成金。

     于是，我常常在思考，我们该给孩子什么样的爱？基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱！世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；世界上没有两个完全相同的孩子，可每一个孩子都有属于自己的魅力！在这个孩子的身上，我看到了刚强；在那个孩子的身上，我看到了包容；在他的身上，我看到了管理；又在他的身上，我看到了乐观。带着博爱的眼神去看待每一个孩子，我们会收获许多意外的惊喜。

       基于责任，我们的爱也不该是溺爱，而应是“制”爱！这里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的爱才是理性的爱，只有克制的爱才能让孩子拥有高尚的情操、正确的价值观！曾经，班级里有两个孩子在学校小卖部里顺手牵羊拿东西。我知道后进行批评教育，但他们却无辜地说其他班级的孩子也在拿。我要求他们自己把东西拿回去道歉。他们显然不情愿，因为他们害怕会遭受责骂，但是我想不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀！后来，他们去了，店老板原谅了他们。我庆幸，克制的爱使孩子们战胜了自己。

       也许，因为责任重、压力大，有人会意味深长地说：“任重而道远呵！”没关系，爱会扑平我们脚下的路，让我们走得顺畅；爱会让我们更加团结，坚定不逾地走下去。爱，会在我们的学生心中永恒！