开学第一天教学日志
教学目的:
1、 通过回忆一年学习数学的体会,总结学习数学的方法。
2、 谈谈在假期中遇到的用所学数学知识解决的问题,充分认识学习数学的重要性。
3、 明确数学课堂学习的基本常规,养成良好的学习习惯。
教学过程:
教学过程
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教学反馈与心得
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教师活动
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学生活动
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一、 谈谈假期
教师启发学生谈谈愉快的假期,主要是说说遇到了哪些事情可以用所学的数学知识解决,从而使学生进一步体会学习数学的重要性。
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1、学生独立思考,想出一件自己在暑假中遇到的和数学知识有关的事情。
2、小组交流。
3、每组选取一件进行汇报。
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两个班的学生谈的角度不同,1学生谈了很多假期做的趣味题,2则较多的说的根据上学期所学知识的一些实际应用。
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二、 谈学习数学的体会
1、教师启发学生交流:
“我们已经学了一年的数学,你能结合你自己的学习,说说怎样才能学好数学。”
2、启发学生看书中四个人物的谈话。
教师简要总结学习数学的方法,即本学期学习数学的一些基本方法。
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1、由学生自由的谈自己学习数学的体会。
2、自己独立看书,读一读智慧老人、淘气、笑笑说的话。
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学生多是从好好学习、遵守纪律方面说的要求,书中任务的话则为学生提供了一些学习数学的方法,使学生的思路更开阔。
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三、 课堂常规教育。
教师结合刚才的两项活动,提出数学课堂学习的要求:
1、积极主动的参加各种学习活动。
2、开动脑筋,大胆的思考问题,敢于发表自己的意见。
3、在小组中要充分发挥自己的作用,积极参与小组成员的讨论及其他各项活动。
4、完成老师布置的各项课外作业。
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学生结合老师提出的要求,给自己本学期的数学学习提出几点要求,并简要的写下来。
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二年级的学生在课堂常规的要求方面应该与一年级不同。
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