关于徐超老师的课大家从以下几方面去思考:1、学生面对面分组坐目的是什么?小组的作用发挥了吗?2、课堂上有一短暂的时间让学生讨论,讨论的内容不具体吗?。讨论的时间,方法告诉学生了吗?讨论的目的是什么、结果生成了吗?3、每个例题老师要求学生展示时为什么仅仅只有一个学生举手?只有一个学生去点评?教学面向全体学生了吗?课堂气氛为什么不活跃?测电功率的实验完全被老师包办代替了,难道不可以放手让学生去完成一部分吗?两页导学案有多少空白能让学生去自主学习?导学案的设计合理吗?复习课应该了解学生的学情去设计课堂,老师对学生放心多少?