感受幸福
-----我的教育教学故事
最近听了陈奕迅的一首歌《稳稳的幸福》 :有一天开始从平淡的日子感受快乐,看到了明明白白的远方,我要的幸福,稳稳的幸福……是的,平常的工作使我感受到真实的快乐,是天真、可爱、善良、调皮的孩子们给我带来的幸福:有欢笑,有泪水,有辛苦,还有感动……
四片润喉片
今年我带五(3)班和五(4)班的数学,五(3)班语文老师因家中有事请了五天的假,正巧这时五(4)班的语文老师又外出学习四天,这下子两位“领导”不在家,我可在家里“称王称霸”了!一天平均起来六节课,不出两天,就把我的金嗓子华华丽丽地整成了一个“公鸭嗓子”。
第三天下午放学后,我在办公室里批改作业,改着改着就发现徐世静的作业本里夹着一封信。信中这样写道:老师这几天你非常累,嗓子都哑了,我看见妈妈嗓子哑时都吃润喉片,所以我也送几片给你,希望你的嗓子能马上好起来。看着信封中用餐巾纸包着的4片润喉片,我的眼睛湿润了。因为除了家人和朋友,我不知道还有谁这样细心地关注我,原来还有许多喜欢我的孩子们在默默地看着我,关心着我;原来我的每一点变化,他们都会细心的记下……我觉得做教师真的是多么的幸福!
一条短信
小静是一个名符其实的文静的小女孩,她是这学期才转到我们班的。因为转来时已经缺了将近一个星期的课,再加上基础不太好,所以在第一单元的测试中没有及格。事后我把她的试卷找出来,仔细分析了错误的原因,并制定了一个计划:每天抽课前十五分钟给她补一补落下的那个星期的课,又让同桌课后帮她巩固当前所学的知识。我发现小静在课堂上悄悄地在改变:不怎么发言的她羞涩地举起了小手,而且慢慢能主动地在小组里交流自己的想法……一个多月以后,她终于赶了上来。记得她给我发一条短信:陈老师,刚转来时我的成绩很差,你不但没有放弃我,还经常鼓励我,帮助我,所以我才会进步这么大。虽然现在我的成绩还不是很好,但是我一定会用心学的。你是我最喜欢的老师,谢谢你!我给她回的短信是这样的:你的进步主要是自己努力的结果。你看,做任何事情只要付出就会有回报,继续努力,你会越来越优秀的,老师看好你,加油吧!
对于每一个新转入的学生来说,他们对周围的一切都很陌生,他们渴望融入新的集体,渴望得到老师和同学的认可。我们当老师的一定要伸出热情的双手去拥抱他们,使他们尽快熟悉环境,感受大家庭的温暖。有时候并不在于你教给学生多少知识,而是在于适时地给予他们关爱!哪怕是一个微笑、一个动作、一个
眼神、一句暖人心田的话语……有了爱,就有了一切,爱就是力量——是一种激发孩子巨大潜能的力量。
孙威的 96 分
孙威是一个很优秀的男孩子,他不仅成绩好,而且像个小大人一样懂得可多了。他很调皮,也很可爱,有时还会趁你不注意在你的背后做一些滑稽的动作,惹得同学捧腹大笑!有一次数学考试,试卷很难,第二天一大早他就跑到办公室看结果。我告诉他,他考96分是全班最高的,他又问了同桌李念念(一个非常优秀的小女孩)考多少分,我说:“跟你差不多,考95.5分,不知道你俩是不是错的雷同。”
也许当时我的一句话并未留心,但人小鬼大的孙威在写试卷反思时这样写道:这次我考了班里的第一名,但我并不高兴,因为老师有点怀疑我和同桌对抄,如果不相信我,下次在考试时我就搬到走廊里去考,看看是不是抄的。看完他的反思我觉得非常有必要找这个小家伙聊一聊。我说:“首先老师向你道个歉,我看了你俩的试卷,错的地方不一样,老师不该怀疑你们抄袭的。” 孙威说:“我本来就没抄,你可也相信我了!” 我的话锋一转:“有委屈你可以来找我解释一下,小样!还赌气似的要搬到走廊里考,如果你能搬到太空里、搬到火星上考,那才牛呢!”说完,我们俩都忍不住笑了起来……
从那以后我学会了不轻易当面去怀疑孩子,尽可能的不去伤害他们的自尊心。遇到作业确实有抄袭的嫌疑,我就会把他们分别叫到办公室,问一问是怎样得出答案的。如果说的合理就说明是自己动脑做的,如果是抄别人的就说不出个所以然来,就正好对症下药了。
作为老师,我们每天基本上都在备课、上课、批改作业中度过,我深知其中的辛苦。但是,我们每天与不同的孩子接触,又蕴含着多少不同的奇妙体验!他们会给我们制造不同的麻烦,也会带给我们不一样的惊喜……我非常感谢我的孩子们,在看着他们开朗、自信、快乐地成长的同时,他们也使我在成长,仔细想来这又是多么幸福的事啊!
2012.6.15