耐心教育
作者:刘小婧 发表时间:2017年8月21日 浏览量:9 分享到空间
我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。但是,我们班还有些调皮,捣蛋,作业不认真,屡教不改的学生,对他们,我会采取“恶”的对策,该批评时批评,并适时让他们知道屡次犯错误后会付出哪些代价。
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