四则混合运算是小学教学计算部分的重要内容之一。整数四则混合运算是学习小数、分数四则混合运算的基础，整数混合运算掌握了，分数、小数混合运算就迎刃而解了。因而在整数四则混合运算的教学中应注意使学生明确计算顺序，掌握计算步骤，理解计算过程，养成良好的计算习惯。首先要求学生计算前应做到：“一看、二定、三算、四查”，即“看”题目数据特点，运算符号（含有哪几级运算）；“定”运算顺序，先算什么，再算什么，最后算什么,要求要说出根据；“算”，应用相应的计算法则进行计算；“查”算出每步的结果应当检验，查看运算顺序、运算结果是否正确；当然，这四个步骤不是孤立的，而是相互联系，相互渗透的。“看”是养成认真审题的习惯，“看”到有哪些运算符号就想到定运算顺序，计算时要求“一步一回头，步步有根据”，而且要求“先算的要画横线，没算的要照抄、等号要对齐”，只有在掌握运算顺序、方法的基础上，养成良好的检验习惯，才能真正达到计算教学的最终目的。