我班在七年级下学期转回来一位学生，叫周涛。开始，同学们都说他是因为成绩差，不遵守纪律才被九中开除回来的。对于这些传言，我置之不理，依然一视同仁。可在教学中，我慢慢发现他与他人不同之处：课堂上不能专心致志地听课，不是发呆就是挠挠这个就是拍拍那个。作业字迹潦草不算还错误连篇。开始，我发现他不认真了，要么提问他简单的问题，要么批评他错误的地方。每次，都是以失败告终。别的老师劝我放弃，说他已经被城里的学校放弃，肯定是扶不起来的学生!
面对他，我在思考：是不是我方法不对？我改变以往以批评为主的教育方式，试着走近他，了解他，然后影响他，教育他。我逐渐发现他的优点，以此为契机，打开他尘封的心门。终于，他敞开心扉，倒出心里的积怨以及期待。顺着他的思路，我循序渐进，让他对自己一点点的建立信心。
现在，虽然他的学习成绩依然不那么优秀，可他不再自卑，不再思想开小差，能主动完成作业……不放弃，总能有意想不到的收获，我相信！
