我们欣赏流行音乐,除了它朗朗上口、节奏轻快、亲切自然以外,还有它的表现形式。那些制作精良的MV,让你随着音乐融入它的风格之中,有时它强烈的节奏让我们身体跟着起舞,有时它的轻柔让我们感觉有人在耳边轻轻细语。在紧张繁忙的学习工作之余,这是最好不过的放松方式了。因为应试教育带来的压力,我们这些学生们总是试图寻找心灵上的解脱。特别在中学时的我们,总是在排名和分数中挣扎,我们幼小的心灵被烙下无数个痛苦创伤,幸好那时开始接触流行音乐的我们都在音乐找到了宣泄。流行音乐伴随着我们长大,特别是在那时出道的歌手们,他们的音乐和我们的想法真正的无代沟。真该好好感谢流行音乐,陪我走过了这么多个困难。或许是寂静的夜里,或许是无人的教室,在音乐中聆听我们自己的内心,品味生活中的酸甜苦辣,他们就像老朋友一样,总能抓住你的心。
一:多方面采集有关信息,抓住几个关键方面,启迪学生,让学生真正去了解流行音乐。要想让学生真正了解、喜欢周杰伦,不盲目的追星品,就要让学生主动去收集有关的资料。如歌曲的创作背景,
二:感悟人的生命历程,磨砺和锻造坚毅的性格,为培养高尚的人格打下坚实的基础。成名之前他只是一个打杂的,送盒饭,在打工之余还要学习音乐,作曲等。 夜里梦到旋律和歌词,当曲子的片段像梦游的声带般泉涌而来,他就会起身,踉跄地走向键盘,把如夜景般的旋律写成乐谱或录成示范带……终于在他的努力下,他成名了,多少人渴望从他手里得到曲子,他现在不仅是有名的作曲家、还是流行音乐的领军人物。这样让学生去了解演唱者的故事,有助于激发学生的斗志,让学生们不仅学了自己喜欢的歌曲,还从中学到了怎样做人做事