秋游是北师大版二年级数学上册第一单元第二课时的内容,本节课是在学生已经学习了20以内数的连加、连减运算和100以内的加减法运算的基础上进行教学的,主要通过“秋游”情境引出问题,让学生在解决实际问题的活动中,探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,体会计算方法的多样性。
本节课首先我创设情境:淘气和笑笑要去秋游,需要乘船,可是他们遇到了问题,想请同学们来帮忙。接着引导学生仔细观察画面,说一说从图中知道了什么数学信息,并提出数学问题,我从中筛选出问题:两队都上船后,船上还有几个空座位?先让学生独立思考,鼓励学生用自己的方法解决问题,这里我主要让学生结合情境图说一说是怎么想的,理清其中的数量关系。接着让学生用自己喜欢的方法计算出结果,这里我重点针对学生连减计算时出现的问题进行展示交流,最后学生独立解决乘车返回学校出现的新问题……
不足之处:本节课我没有充分利用好教材中的素材培养学生的语言表达能力(如每一步的运算,要求学生用自己的语言说一说表示什么意思),个别学生会说,我就跳过或者说不好的我直接帮忙,其实这是让学生理清数量关系的关键,刚开始学生说不清,说不完整,但我们老师一定要让那些会说的带动那些不会说的,慢慢的大部分学生就会说的。
有时候我们为了赶时间,老是代替学生思考,代替学生发言……,殊不知这样是在藐杀学生的思维,切记教育是一门慢的艺术。