今年暑期的校本培训，学校领导请来了学生暑期夏令营训练的教练，给我们培训并交给我们一些调动孩子积极性及瞬间抓住孩子注意力的小妙招。其中一项就是关于“hello/yes”的用法，就是当老师说“hello”时，不管你（学生）在做什么，都要立即停下来并且回答“yes”。

       在今天的第一节数学课上我就跟同学们做了这样的约定，当违反这条约定时，我们是要有惩罚措施的（但这惩罚措施是用来吓唬他们的，其实我根本就没有想到什么惩罚措施，只是孩子潜意识里觉得，如果他违反这我们之间的约定那是不对的）。在这节课（认识升）上，我让同学带来了不同的容器进行比较容器容量的大小，在做实验前有的孩子禁不住“诱惑”去摸摸、碰碰它们。在这时我就大声对他们说hello，令我想不到的是孩子们真的都坐端正眼睛都看着我（后面这条是我加进去的），且注意力和积极性都不较高。本以为认识升这节课课堂上会很乱且学生的积极性不高，可是在课堂上穿插这个小妙招有很不错的效果。

      这个小妙招还得继续用下去，要让孩子一听到hello就下意识做出坐姿端正注意力集中并回答yes的效果。