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教学反思
作者:
张瑞国
发表时间:
2017年9月21日
浏览量:
17
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本课是一片节奏明快的对韵歌,读出节奏是本课朗读的重点,教学时教师注意范读,借助图画感受对应关系,初步了解对子之间的相符对应关系。教师充分调动学生已有的积累在古诗、对联中找对子,尝试在不同的语境中朗读对子。
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