一、精选单词。
二、精选知识点。
学外语有双向作用:一方面让学生学会用外语去获取外国科学文化知识,另一方面还能用外语宣传祖国,介绍我们的科学文化。归纳出4个单元24类知识点:
(1)时间、空间、数量、质量、颜色、形状的表示法。
(2)饮食、衣着、住宿、交通、家庭、学校的表示法。
(3)情感、气象、文娱、体育、卫生、节假日的表示法。
(4)交际、通讯、旅游、环保、电脑、人物的表示法。
我们再把这24类分成若干小类,按由近及远、由简到繁、由易到难的顺序排列,对每一小类,编辑都会挑选出一两篇最好的英文原著,编进教材,挑选课文素材除了做到原汁原味外,还要考虑到:通过这些文章的学习,能发展学生的语言交际能力,培养他们猎取知识的能力,发展他们引起学生学习外语的兴趣,建立起学好外语的心理优势。
三、按“十六字教学法”,精心编排。
为了便于学生突破词汇难点和语法难点,在教材中,我们把两三个单元的新单词抽出来放在面前,适当集中,超前强化教学,一遍让学生首先突破词汇难点。文章所涉及的语法,则采取注释的方式一带而过,等适当的时候再归纳讲解。在这个基础上,任何课文教学的难点都能迎刃而解,学生也都能做到课课能默写,而且都能当堂解决。