小学三年级数学上册(需要多少钱)
作者:李敏 发表时间:2014年12月03日 浏览量:51 分享到空间
在教学中重视算法多样化是课程标准的一个重要方面。要充分利用教材中的情境,引导学生提出问题,解决问题。在解决问题的过程中,充分放手,让学生自己探索两位数乘一位数的口算方法;学生通过独立思考,小组交流讨论,经历探索多种算法和与他人交流的过程,培养学生思维的独立性和灵活性。
通过知识的 应用,增强学生的应用意识,提高学生解决问题的能力。让学生用自己的语言进行表述,而不强求统一的语言进行操练。
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