《观察的范围》教后反思
孟山中心小学 王维
这一节课跟学生的生活联系比较密切,是从熟悉的有趣的生活背景中让学生感受观察范围的变化,发展学生的空间观念。整节课围绕不同的观察点看到不同的范围,让学生画一画、试一试。
最后引用王之涣的《登鹳雀楼》得出结论:站得高,望得远,看到的范围大,东西多。在学习过程中,强调学生要注意观察点通过障碍物的观察范围,体会到障碍物的高低也影响着观察范围的大小。
从不同的角度,以不同的方式,用不同的语言来表达自己的发现,学生理解较为简单,学习兴趣较浓。课后让学生站在班级前面的走廊,观察靠近走廊和远离走廊可以看到的范围,让学生把知识和实际联系起来,在实际中探索,更为深刻。
通过这节课的学习,我发现要多关注学习中知识和生活的联系,让学生更好地理解,学得更轻松。