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分数混合运算(二)教学反思
分数混合运算(二)教学反思
作者：
郝朝良
发表时间：
2017年9月29日
浏览量：
10
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本课教学，我先从情境入手，逐步引导学生分析数量关系，让学生画图理解题意。通过画图不仅能帮助学生理解题意，还能帮助学生探讨不同算法。更重要的是解题过中，还能使学生感受到掌握画图的策略在学习中的重要作用。当学生列出不同的算式解决问题时，让学生比较算式之间的关系，使学生在潜移默化中感受到种算式之间可以通过运算定律转换，从而得出整数运算定律在分数运中同样适用这一结论。整个教学过程紧凑，流暢，教学效果很好。
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