关于建设高效信息化领导力的几点浅议
信息化建设机领导力提高是当前教育改革提出的一项任务,解决信息化领导力的问题,是当前校长们摆在面前的急需解决的问题,本人就这个问题提几点建议:
一、提高校长自身的信息化业务能力及学校团队的凝聚力
校长是一个学校的领头人,在信息化建设及提升方面,应该起到“领头雁”的作用,这就要求校长必须自身有良好的信息化业务能力。只有校长自己提高了信息化业务能力,才能更好的领导一个学校搞好信息化建设。
校长是一个学校的“灵魂”,提高一个学校的团队凝聚力,也就成了校长的首要任务。团队建设需要教师和校长形成合力,心朝一处想,劲朝一处使,多交流,多沟通,使工作的推进建立在优化合理的基础上。同时也加强了一个学校团队的战斗力。
二、提高教师团队使用信息化资源的能力
学校信息资源的基础建设,是由政府和学校共同来做的,我们学校的信息化建设就是在今年暑假完成的,每口教室都由上级教育主管部门配备了电子白板,学校也相应的建立了校园宽带网。要提高信息化给教育教学带来的好处,就要求教师掌握电子白板的使用技术和信息化处理能力,我们学校利用周末时间加大对教师的培训力度,采取“请进来,走出去”的模式,把其他学校的优秀教师请到学校来上示范课,把优秀经验“请进来”;组织教师到优秀的学校参观学习先进经验,为我所用,积极参加上级主管部门组织的培训学习,积极参加各种活动,这就是“走出去”。
通过“请进来,走出去”逐步提高教师使用信息资源的能力,巩固提高学校的信息化领导力。
三、加大学校对信息化投入,提供资金支持
信息化建设是一个长期的投入,不能三分钟的热度,学校要有一个长远规划。我校每学年的信息化投入在学校的总预算当中的比例逐年增加,今年的信息化投入占了公用经费的百分之三十左右,为老师配备了手提电脑,建立了微机室,宽带网全覆盖等等。
信息化在学校的未来发展之路上,会越来越重要,为教育教学的改革和发展提供活力。因此,学校要加大对信息化建设的投入,并作为学校的长期发展目标任务。
四、完善信息化的制度建设
一个良好的健全的团队建设,必须要有健全的制度建设做支撑,完成“从人治到法制”的过渡。制度建设的重要性本人不作赘述,就说一说制度建设完善对团队的作用,制度完善了,校长也知道如何管理学校了,教师也知道如何工作了,做到有章可循,有度可遵,使教师从“要我学,要我做”向“我要学,我要做”转变,从而彻底改变学校的精神面貌,工作面貌。
总之,建设和提高学校信息化领导力刻不容缓,需要所有教师的共同努力。而作为校长,更应该加深认识,改变观点,与时俱进,努力提高信息化领导力,就显得很重要。