<窃读记>教学反思

在本课教学中，引导学生在充分阅读课文的基础上，去体会作者窃读的滋味-----快乐又惧怕这种矛盾的心情很重要，不仅如此还要引导学生多问几个为什么在本课教学中，引导学生在充分阅读课文的基础上，去体会作者窃读的滋味-----快乐又惧怕这种矛盾的心情很重要，不仅如此还要引导学生多问几个为什么。只有这样才能引导学生深入而全面的理解课文。授课之后自我感觉很到位，但从反馈的信息中却是不太准确，才能引导学生深入而全面的理解课文。对生字教学可以再放开一些，以学生的自学为主，不必拘泥与形式，方法活一些，可能教学的效果会更好。