、健全教育评价机制,激发教师的积极性
作者:闫新 发表时间:2017年10月20日 浏览量:27 分享到空间
教育评价有鉴定、改进、激励、管理的功能,其目的在于提高教育质量,而提高教育质量的目的在于促进人的全面发展。因此,建立教师教育教学综合量化管理办法,不要“以分论赏”, 应注重学生的全面发展,从教学、科研、综合素质等,全面评估教师的工作,形成学校、家长、社区共建的有效、合理、科学的教育评价机制,激发教师进行新课改的积极性,在教育教学中呈现“百花齐放,百家争鸣”的良好氛围。
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