公布无为县2012年陶研论文评选获奖结果 [复制链接] 
 

春风一度 当前离线 听众收听注册时间2012-2-27在线时间小时  狗仔卡
 电梯直达   楼主
 春风一度 发表于 2012-10-17 11:15 | 只看该作者  |倒序浏览 |阅读模式 .一等奖（35篇）
探求陶行知教育思想的现代价值真正地实施素质教育        魏文生        无为一中
要动的图，不要静的图————浅谈在新课标下如何运用地图        汪奎        无为四中
创新是英语教学的源动力        方一萍        无为四中
适时而放，创新思维——把陶行知的教育思想运用到数学教学中        张劲松        无为四中
转变教学方式，培养科学探究能力        倪素源        陡沟中心校
在“做”中学，知行合一        杨益翠        陡沟中心小学
践行陶行知教育思想落实素质教育理念        何为莲        牛埠中学
问泉那得清如许 为有源头活水来-谈习作素材积累        张爱萍        滨湖小学
浅谈陶行知两次“改名”之我见——教育哲学的转变以及现代教育意义        黄路明        雍南初中
浅谈教学做合一思想指导下农村初中数学教学的尝试        朱建华        水楼学校
学陶，师陶，行陶，创新优化化学教学        高光正        二坝中心校
在教学中践行陶行知教育思想中的创新精神        俞经波        福渡中心校
浅议中学体育教学的生活化        周文生        襄安中学
学“陶、孔”知识论留守学生教育        邹玲萍        陡沟中学
探陶行知“教学做合一”理论究历史教学中的“学以致用”        季昌保        无为二中
活用陶行知思想 培养学生自主能力        丁晓来        无为二中
初中化学教学中如何培养学生良好的学习习惯        尤涛        凤河初中
教育要回归生活        万斌        绣溪小学
赏识每一个学生        雍晓春        实验小学
浅谈德育和基础教育        陈兆葆        响山初中
浅析行知思想对孔子思想的继承        朱玲莉        严桥俞琳小学
让语文弥漫生活的芬芳--浅议陶行知思想对语文教学的指导意义        蒋克平        严桥中心校
陶行知教育思想对中学语文教育的启示        郑后顺        响山初中
对话陶行知——谈谈农村班主任的专业发展        安莉琳        十里墩中心学校
重读陶行知的因材施教        王胜        洪巷中心小学
践行陶行知教育思想——培养当代学生的自治管理能力        叶俊春        湖陇初中
探寻行知思想 践行教育民主        李保群        湖陇初中
小群体“组间竞争”机制在农村中学传统武术教学中的试用        单先锋        六洲中学
浅谈新课改下农村高中美术鉴赏教学中所面临的问题及解决的办法        胡学军        六洲中学
陶行知教育思想在课内语文学习法中的体现        杨忠平        汤沟中心校
浅谈如何在中学物理教学中实践生活教育理论        刘晓勇        三汊河初中
“陶”行天下润物无声        许雪花        汤沟中心小学
让英语课堂贴近生活        吴婷        汤沟中心校
关于初中语文教学生活化的思考        孙小丽        三汊河初中
政治小课堂 生活大舞台        郭登红        无为中学二等奖（68篇）
二等奖（68篇）
“陶”花盛开，心中有爱        孙娟娟        襄安幼儿园
浅谈陶行知民主教育思想在班级管理中的运用        刘谦        大江中学
如何运用陶行知生活教育理论在语文学科中渗透思想道德教育        刘孝同        大江中学
“教学做合一”——中学英语“自主-合作”教学策略探究        陈跃飞        汤沟中学
农村教育是解决“三农”之根本        朱翠萍        教子湾初中
继续教育——教师的必修课        燕晨        教子湾初中
放飞童心阳光下成长        钱东升        泉塘镇建国小学
浅谈如何落实有效的自主学习营造创新型的课堂        周可军        红庙中心学校
爱——沟通心灵的桥梁        程玲莉        中心小学
浅谈对“教学做合一”思想的理解        朱秀群        西河小学
浅析陶行知教育思想对语文课堂教学的指导意义        李小东        高沟中心学校
新与旧合-浅析高中历史教学新旧模式的结合        陈永生        严桥中学
数学走进生活，课堂充满活力        李小勇        北城小学
学陶师陶提升师德        方黎明        严桥中学
浅谈 “教学做合一”理论在小学语文教学中的运用        王静芸        中心小学
加强动手操作的意义-以小学“空间与图形”的教学案例        郭尚云        滨湖小学
从细节优化小学语文教学        张生梅        姚沟中心小学
任务驱动，活化课堂­——浅析陶行知“教学做合一”思想在高中英语任务型教学中的应用        余莲        汤沟中学
运用陶行知创造教育思想指导作文教学        郑国帆        严桥中学
悟陶行知思想走陶行知之路        张皖红        绣溪小学
践行生活教育理念，构建生活化课堂        李为锁        牛埠中学
奏响语文教学的快乐乐章        赵玉莲        无为四中
数学与生活——陶行知教育思想给我的启迪        王绍文        中心小学
映日“陶”花别样红---让行知思想之花在语文课堂绽放        任银花        严桥中心小学
学陶——做好新时代教师        肖宏全        姚沟镇南都小学
书声琅琅的语文课堂——“教学做合一”在朗读训练中的运用        季银        福渡中心小学
生活是作文创新的源泉——陶行知生活教育思想对作文教学的启示        张仁娟        襄安松院小学
层次教学法”在教学中的运用        董双喜        泉塘镇王垴小学
生活成就灵动课堂        张雪晖        滨湖小学
学陶师陶的三点体会        陈一军        福渡新河小学
陶行知师德观的主要内涵及对新时期教师队伍师德建设的启事        赵丽        鹤毛阳畈小学
陶行知“小先生制”与留守儿童教育        朱敏霞        蔚山小学
学习陶行知教育思想，浅谈数学与生活        宋中昆        新墩小学
实践陶行知思想，构建和谐数学课堂        何金平        河南小学
践行六大解放，让语文课堂活起来        王南芳        福渡中心小学
践行陶行知教育思想培养学生数学创造思维        鲍晓树        绣溪小学
特别的爱给特别的你——浅谈作文教学中的“因材施教”        董素琴        泥汊新民小学
践行行知理念，班主任大有可为        伍克芳        汤沟中心小学
浅谈陶行知教育思想对农村幼儿教育的指导与启示        陈枝枝        福渡中心小学
浅谈陶行知乡村教育思想对今日农村教育改革之启示        姚英英        安桥小学
初中化学教学中的“教学做合一”        裴平松        土桥初中
浅谈初中数学教学“教学做合一”        朱科利        严桥古楼初中
陶行知创造教育思想的探讨        侯红胜        牛埠初中
陶行知生活教育思想在初中语文教学中的实践运用        徐厚忠        姚沟中心学校
陶行知教育思想与语文课内学习法关系的微探        洪文学        鹤毛中心学校
运用陶行知教育思想关爱农村初中留守生        许栓柱        鹤毛中心学校
学陶师陶研陶，让语文课堂“陶花”绽放        方 明        赫店中心校
浅谈陶行知生活教育思想对新课程改革的启示        程庆庆        陡沟中心校
陶行知教育思想的当下启示        朱杰        黄姑初中
教人求真，争做真人-漫谈陶行知的人观        刘红梅        福渡初中
践行行知教育思想，构建趣味英语课堂        沈志玲        陡沟中心校
用陶行知思想武装头脑，做一名合格的校长        任家水        六洲初中
运用陶行知教育理念探索思品课互动生成教学模式        鲁可华        赫店中心校
遵循育人规律，促进学生健康发展        倪受宝        忠台初中
生本理念下的初中物理教学实践        任道芹        汤沟中心校
“在做上学”与“在做中教”        许帮武        十里墩中心学校
践行大师思想，打造情趣课堂        吴海松        洪巷中心校
中学历史教学“生活化”浅探        张德胜        高沟中心校
陶言心得        吴文秀        陡沟中学
让生活走进历史让历史融入生活        杨欢        陡沟中学
农村的孩子更需要爱        王雨        汤沟中学
浅析有效提问在中学语文阅读教学中的运用        汪俊        周闸初中
生活 物理 社会        朱建树        石涧中心学校
甘当红烛 乐于奉献        何荣胜        牛埠初中
让语文课堂活起来        汪振兵        六洲中学
浅析如何提升学生学习数学的兴趣        杨益红        大江中学
让研究走进数学课堂做好“知行统一”        刘珍        大江中学
用生活教育提升思品客教学的有效性        万以苗        石涧中心学校

三等奖（98篇）
浅谈对小学生创新能力培养        钱扬平        泉塘镇建国小学
借鉴陶家教育思想 略谈教师静心之道        孙修翠        实验小学
借鉴创造教育思想，给力小学数学课堂        赵修陆        杏花泉小学
静下心，我们的语文课堂缺少什么        唐翠花        滨湖小学
将爱洒一点给角落的学生        班文中        昆山中心小学
小学语文教学应做到“教学做合一”        徐捍中        牛埠中心校
用心去灌溉，用爱去呵护        徐美玲        黄姑小学
践行知思想，做合格班主任        洪梅        北城小学
我知道了怎样做老师        程杰        泥汊镇郭湾小学
践行陶行知生活理论 让语文教学回归生活        许莉        汤沟中心小学
试论陶行知生活教育思想与小学语文情感教学        赵成玲        姚沟中心小学
如何使小学数学教学生活化        季铃娜        汤沟早映小学
我读《陶行知教学思想》有感        夏娜        姚沟镇刘湾小学
浅谈小学数学中的“教、学、做合一”        束忠高        姚沟中心小学
“教学做合一”—让学生在实践中体验小学数学        钟燕婷        中心小学
构建生活的课堂从课堂走向课外        马军芝        刘渡镇中心小学
“教学做”，如何“做”        陈林凤        昆山乡汪田小学
“教学做合一”在数学中的应用        陈 玲        北城小学
“教学做合一”思想的必要性        张磊        刘渡镇臼山小学
知行合一        洪专兰        鹤毛星旗小学
爱满天下，种满春风        施乔菲        刘渡凤凰颈小学
利用阅读教学环节培养学生质疑能力        范春林        杏花泉小学
教是为了不教，学是为了会学        朱玉芳        无城官镇小学
陶行知思想在习作教学中的践行        阮千迁        姚沟镇刘圩小学
浅谈“教学做合一”在数学教学中的应用        王海莲        姚沟中心小学
爱满天下—学习陶行知伟大的师爱精神        尤银萍        福渡中心小学
以陶为范 真诚育人        凌世才        福路希望小学
孔陶教育思想对班主任工作的指导意义        唐良甜        刘渡镇马坝小学
“学陶”学师德，“研陶”研创造        胡文明        刘渡镇臼山小学
让孩子们热爱生活，热爱数学        张玉宝        绣溪小学
 
 

本文来自：无为网