信息时代，教师不再是学生获取知识的唯一源泉，课程无处不在，学生无时无刻不在学习。如若教师仍然以知识占有者自居，仍然局限于知识的传授，那么，着实容易陷入了职业窘境。这种因占有知识而产生的“自信”，其实并不是“专业自信”，因为教育的内涵与真义并不是将僵死的知识塞给学生，而是将学习的方法传授给学生，让学生通过自主学习，认识无比广阔的世界，遨游在浩瀚无边的知识海洋。

    现今社会，知识无止尽，终身学习应当是为人的一个基本素质，也是生存于现代社会的必备技能。教师不再是，也不可能是全知全能者。即使朝夕苦读，也不可能获取世间的一切知识，回答学生的所有疑问。有时候，学生的知识量甚至远远超过老师，他们对某一方面的钻研程度往往令教师望尘莫及。