七年级到现在已经三个月多了,学生对学校环境、教师和同学由陌生到熟悉,有了新的认识,学生的一些不良习惯也随之暴露的更加明显。虽然我们经过多半年的规范,但是效果并不明显,学生的散漫行为、不良表现没有很好地纠正,在学生中缺乏规范,缺乏正气,缺乏正能量。当前各班学生中行为随意,没有紧张劲,如课间大声说话吵闹、讲话随意,上课迟到、不穿校服、学生跨班跨年级联系、顶撞老师、说威胁的话语等等,行走散漫,缺少精气神,这些行为的存在,说明我们的班级管理有问题,教育方式需调整,工作力度还要加大。学生缺乏敬畏心,部分学生我行我素,根本不把班级规定放在心上。当前在部分学生思想中,行为表现上存在没有惧怕心理,以自己的行为为准,我行我素。如教师在教室中,学生违纪行为仍然存在。在队列中,班主任在旁边,该说话的依然在说话,没有一点畏惧心理,紧张心理。老师教育学生,和老师顶嘴,不服老师管教等,问什么会出现这些情况,就是学生已经摸清了老师的教育风格和管理方式,你不会把他怎么样,甚至出现这些行为时,我们老师并没有进行管理,时间长了也就认为是自然的事了。做好规划。围绕七年级以“规范行为”为目标,以养成教育为重点的建设管理思路,结合班级建设五层境界,确立好各班的学期建设目标,明确你们班本学期达到的目标。组织班级部委,小组长共同研究怎样实现这个目标,确立出每月、每周的要求。搞好全班学生的动员,让大家有共同的奋斗理想。