“校本教研”是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。这种以校为本的教学研究制度的主要特点是：以促进学校的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教育教学中的实际问题，总结和提升教学经验，努力把学校建设成为学习型组织。

    提高校本教研实效性依靠领导推动，教师主动，制度保障。教研活动的开展要做到了四有：有计划、有主题、有评议、有综述；“六到位”：准备到位、时间到位、人员到位、指导到位、效果到位、校本教研奖惩制度落实到位。教研活动形式要由过去的“一言堂”变为“多言堂”。教研活动形式就要由单一的讲座的形式丰富为对话、参与、沙龙、论坛等多样式。