2017—2018年度四年级英语期中试卷分析

                                   陈久青

一、试题类型及特点

本次期中英语考试采用笔试的方式，共七大题。本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。试题紧扣《课标》，重视语言知识和生活实际联系，试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。

二、答题分析

第一题，规范抄写单词，少数学生书写不规范，第三题的情景交际答题不错。第二题的选出不同类单词、第三题的反义词连线、第五题的单项选择、第六题的对话连线、第七题的的根据课文内容填空英失分率较高，这主要还是学生对课本知识掌握不好，平时练习较少造成的，在以后的教学中应多加练习，让学生把基础知识掌握好

 三、考情分析

1．班级之间不平衡，四（2）班平均分比四（1）（3）班级内两极分化现象开始出现。本教材知识多，信息量大，困难学生很难达到教材的要求。好的学生不仅基础知识扎实，能力题的得分也高。而有的学生是双低，既基础知识得分低，能力题得分也低。

2．学生对单词的记忆，拼写的准确性还有待提高，教师要加强落后生单词的默写训练。

3．学生答题时缺乏认真仔细的态度，如本次出现的单词看错、抄错单词字母等。

四、今后教学工作的改进措施

1．教师在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆，背诵方法的训练，如怎样用发音规律记单词。

3．培优补差：对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励。 对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时，对于中间段的学生也不容忽视。

6．要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养其良好的学习习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。