反思

通过今天的这节数学课，我发现孩子们都喜欢做小老师，不管有没有当上小老师，都极大的激起他们的学习热情，调动了学习积极性，一整节课，在学生说，学生问，学生一起解决问题的良性互动中，很快将这一节课的知识吸收掌握，并且自己归纳出，商×除数=被除数，商×除数+余数=被除数。虽然小老师在教的过程中，语言组织的不是很完美，但孩子和孩子之间的语言能很好的被理解，今后还要多尝试这样的小老师教学模式。