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给身边的材料分类教学反思
给身边的材料分类教学反思
作者:
陆成东
发表时间:
2017年12月20日
浏览量:
8
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给身边的材料分类教学反思 本节的教学注重了联系实际,充分发挥学生的主体作用,尽量收集展示教材中涉及或未涉及到的各种材料,让学生进行归类总结和探究。但是由于实验条件的限制,一些实验只能通过演示实验来展示,不得不说也是一种遗憾。不过总的来说,这个单元的知识点落实得还是比较扎实,学生已经基本上能够体验用实验来验证物体的物理特性,这对于他们以后进一步的科学研究很有好处。这节课相当于是总结课,学生回忆前面的知识并及时得巩固,起到了不错的效果。
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