案例背景:
1.学生分析
六年级学生的语言已经发展到了一定的水平,但是空间思维能力和方向感还比较弱。而本课时的教学既有turn left,turn right等表示左右的词汇,又有east, south, west, north等表示东、南、西、北的词汇,学生学习运用起来会比较吃力。因此,在设计本堂课的时候,本人把east, south, west, north 四个词移到下一课Let’s talk中去教学,而在本课中增加了crossing,要求学生基本学会用“Go straight,turn left at the first crossing, go straight on, turn left at the traffic lights, it’s on your left”等语言来指路。
2.教学内容
词汇:turn left,turn right,go straight,crossing
句型:Go straight,turn left at the first crossing, go straight on, turn left at the traffic lights, it’s on your left
3.教学目标
(1)知识目标:
①能够听、说、认读词汇:turn left,turn right,go straight,crossing
②能够听、说、认读句型:Go straight,turn left at the first crossing, go straight on, turn left at the traffic lights, it’s on your left
(2)能力目标:
①能够基本学会帮人指路。
②培养学生的方向感和空间思维能力。
(3)情感目标:培养学生乐于助人的好品质。