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为何有的学生英语成绩总上不去

作者：王志全发表时间：2017年12月27日浏览量：11 分享到空间

许多人在学习英语过程中感觉困难重重。单词记不住、语法不理解，造成许多学生对英语没有兴趣，失去自信心。他们为了应付考试艰难的坚持着，原因是什么呢？
造成学生英语学习困难的原因很多，但有一个根本的原因就是传统的学习方法和教学方法无法让学生在头脑中形成英语思维，传统的教学方法一直无法解决这个问题。往往是老师费了好大力气，学生学习英语的兴趣还是提不起来，有的学生什么都没学到，还有的学生在家长的重压下，在老师枯燥无味的重复教学下，学习兴趣更低，学习成绩不但没有上升，反而下降很多。
为了解决学生的英语学习问题，家长请了好多家教，花了好多钱，孩子的英语成绩总是没有提升，特别是许多理科成绩很好的孩子，因为英语成绩不好，前途就这样被耽误了。
其实，学生学习英语困难是由三个方面造成的：
一、每个孩子语言能力有很大差异
（1）男生和女生的语言能力天生就有差异，男生的语言能力总体远不如女生，当然男生的逻辑思维能力总体上也会高于女生。所以在语言学习上面女生有很大的优势。很多男生理科成绩很好，学习英语总是会遇到这样或那样的困难。
（2）由于家庭环境各不相同，每个孩子之间语言能力也会有很大差异。
不同的家庭环境，孩子的语言能力也会产生较大的差异。这主要表现为两个方面，一是有的家长对孩子语言启蒙培养不够，造成后期孩子语言能力有点弱。二是孩子有不良的行为习惯和学习习惯，学习时注意力不集中，身体好动或思维好动，这样的孩子很聪明，但是由于学习英语需要一定的意志，而他们思维总是处于飘逸的状态。所以学好英语对他们来说非常困难。
（3）家长教育孩子的方法有很多问题。
大家知道，没有一个学生不想自己成绩优秀的，没有一个学生不希望能够得到家长、老师、同学和社会的认可的，当他们学习英语遇到困难的时候，渴望能得到家长的关心和帮助，在这关键的时刻，我们家长总是做相反的事情，不仅没有想方设法去帮助孩子，而是不分青红皂白的去责备孩子，甚至打骂孩子，把考试成绩不好的责任全部都怪罪到孩子学习不努力上面去。这样时间久了，孩子就会认为自己不适合学习英语，不是学英语的料，就会讨厌英语，严重的还会放弃英语学习。英语差生就这样形成了。
二、传统的教学方法存在一定的问题
（1）传统的英语教学方法违背了语言教学的基本规律。把词句割开来教学，把句子和文章割开来教学，重语法，轻听说。重老师讲解，轻学生交流。这样教学，对语言能力很好的学生来说，问题不大，但对语言能力一般的学生就远远不够了。这种教学方法让语言能力一般的学生很难形成英语思维，单词、词组学得快，忘得快。语法学习永远糊里糊涂。
（2）是部分英语老师教学缺乏规范性和系统性。要想形成英语思维，必须要用系统的和规范的语言进行教学才能做到。比如，在听说训练时一定要说完整的句子，不要用口语的句子进行对话训练。教学以一个一个情景为教学单位，不可这一个那一个单词、词组、句子教学，语言能力一般的学生很难记住，更不会运用。
（3）是少部分老师备课不到位，掌握不住教材的重难点，更不要说掌握教材的系统性和规范性了，他们教学过程混乱，学生学习英语雪上加霜。
三、培训机构无新颖的教学方法
（1）好的培训机构用的是在校英语老师，他们有丰富的教学经验，教材重难点也掌握得很好，但他们沿用学校的教学方法，这些教学方法在学校教学时已经证明对这些学生是不适用的，所以语言能力一般的学生在培训机构培训后，英语成绩仍然没有变化，中等生还是中等生，差生仍然是差生。
（2）是在校英语老师很有限，大多数培训机构就用大学生替代，大学生有丰富的英语知识，但他们对教学的重难点几乎不了解，又没有什么新颖的教学方法，所以他们是不能和在校老师相比的，很多学生不仅学习成绩没有提高，还有可能养成不良的学习习惯。

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