寒窗读书十六载,曾经的梦想,希望自己能成为一位合格青年教师,把自己所学的知识传递下去,去帮助那些渴望知识的孩子。我为什么这么说呢?因为从我读书的那一刻起,我就觉得教师这一职业是非常神圣的,非常伟大的,是他们教会我们渊源的知识,教会了我们做人的道理,所以,从数学系毕业的那一刻起,我就下决心当一名的青年教师,在这几年来,我不断努力着。不断探索着,有时在想什么样的老师可以说是优秀的教师呢?有的人会说,优秀老师有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄等等。我国教育家陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”所以我觉得,如果要当一名优秀老师,首先一定要有爱,因为爱可以使人温暖,爱可以让教育得到升华,爱可以让知识得到升华,爱可以让学生得到关爱,正所谓,教育需要爱,爱需要教育。
热爱学生是教师的天职,热爱学生是师德的核心,热爱学生更是教师的职业道德规范核心要求,热爱学生有利于帮助学生培养良好思想品德。学会尊重信任学生,用信任成就学生,关心学生,学生感受到教师对自已关心爱护,会更“倾心”于教师,更加乐于接近教师,更愿意接受教师的教育,所谓“亲其师、信其道”就是这个道理。事实证明,教师关心学生会带来和谐的师生关系,心理相融,情感相通,学生乐于和教师相互交往,学生乐于和教师相互沟通。学生乐于和教师谈心,伴随这样的氛围,学生在受知识教育过程中,就像江河那样,连绵不断的感受到爱的教育,爱的芬芳,学生良好的教育因此而得到更好的升华。
爱是教育的灵魂,只有热爱学生,才能正确对待学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生,爱学生虽然很难但它却非常重要。师生之间的心理沟通是关爱每位学生必不可少的,只有了解学生以及身心发展的特点,我们才有与学生相处的基础。教师要有一双善于观察的慧眼,不仅要观察学生的变化,更需要透过每个学生的细微表现发现其思想本质,要做到知微见著。这样才能及时发现问题,妥善处理,作为一名青年教师,应该无私地把爱撒向每一个孩子,平等地对待每个学生,了解他们的情感世界,精神世界,懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦,让他们在学习过程中时时感受到老师对他们的关怀,对他们的关爱,时时感受到通过努力得到老师的肯定,体验到学习的快乐和成功乐趣。当老师把一颗真诚的心交给学生,公正地对待每一个学生,公平地把爱和温暖送给每一个学生时,学生小小的心定会融化在师爱中,在学习生活中找到快乐,在学习中找到乐趣,在学习中找到自信,愉快地接受教育,愉快的接受知识,爱的教育能够让孩子找到自己的人生目标,找到人生实现的价值,找到人生中乐趣,在乐趣中接受知识,在快乐中接受教育。所以我在这几年的教师生涯中,我时刻都是带着爱去教育,用一颗真诚的爱去传递知识,解决疑难,正所谓用爱去“传道、授业、解惑”用爱去关注每一位学生,发现他们的闪光点,用爱去对待每一位学生,平等的对待每一位学生,不能因为学生不爱学习,不能因为学生不听话,而忽略他,而是要有耐心,要有爱去包容。通过细微之处发现他们闪光点。
我们常常听到这样的抱怨:现在的学生真不像话,现在的学生越来越难教了,现在的学生怎么还不如我们那时候呢? 老师对学生不满、责怪、苛求。而学生则感叹:“谁知我心啊!” 师生间缺少理解沟通,缺少关爱,缺少“心心相印”的和谐与默契。于是,逃学厌学者有之,离家出走者有之,殴打教师者有之,师生之间的关系变得非常紧张。其实在我们生活中每一位学生都渴望能够得到老师的关爱,尤其是所谓的“后进生” ,作为教师更应该多了解、关怀,发现隐藏在他们身上的闪光点,多鼓励,多表扬,使他们在愉快的情感体验中接受教育。使他们感受到春风般的温暖。关爱每一位学生。
曾经我遇到过这样一位学生,刚开始时她性格内向,课外活动很少参与,成绩一般般。但是我发现她能写一首很漂亮字,于是利用课间活动时间找她谈了话,刚开始时,她很腼腆,问什么都是支支吾吾的,然后我很有耐心的引导她,开导她。说她写字很漂亮,还告诉她不要怕。有什么想法可以告诉老师,老师是来帮助你的等等,她还是什么都不说,结果第二天午自习的时候,她向我请教问题时,跟我说了一句话:“老师我想好好学习”当时我真的很意外。意外的是她主动跟我说她的心里想法。那一刻起我觉得心里很暖,觉得付出就有回报,随着时间推移,她的变化很大,性格也变得开朗,进步也很大,课间活动也积极参与,特别是有什么心里想法也愿意向别人诉说。看到她如此大的变化,作为教师,我真心替她高兴。所以我时常在想,如果当时我没有耐心去开导她,没有耐心去引导,没有用爱的眼光去发现她那微弱的闪光点,没有用爱让她感到温暖,她会不会像之前那样,没有很大的变化,会不会每次遇到问题都会跑过来请教我。会不会每次心里有什么想法都会像我诉说,从那以后我对待每一位学生,都用爱的眼光去发现他们身上的闪光点,用爱呵护他们,让他们感受到的不仅仅是爱的温暖,而且能感受到人格的真善美,让他们在爱中接受教育。用爱帮助他们解决疑难。
在生活中,要想成为一名优秀青年教师,不仅要有渊源的文化知识,还要有扎实的专业知识,同时还要用教师的职业道德规范要求严格要求自己,对待学生要做到心中有爱,让每一位学生都得到关爱,让每一位学生在爱的教育中快乐成长,让每一位学生在爱的教育中感受到温暖,让每一位学生在爱的教育中学到很多的知识,来丰富自己的知识海洋。正所谓牢记使命,不忘初心-------爱的教育,桃李芬芳。用爱去感染他们,让他们的情感世界得到升华,让他们的知识海洋得到升华,没有爱,就没有教育。所以从教这几年来,我一直在爱中教育着,在教育中享受着爱带来的成功与快乐,因为苏霍姆林斯基说:“没有爱,就没有教育”,所以我相信:爱永远是教育的真谛,爱需要教育,教育需要爱。