植树问题1教学反思

       这节课伊始，我给学生设置了一个疑问，这单元的植树问题是否等同于我们在生活中遇到的植树问题呢？让孩子们带着问题预习并且思考，然后利用具体的手指头做教具，让学生明白什么是间隔数，什么是间隔长度，以及总长、间隔长度和间隔数之间的关系。做好铺垫后再来上教材的例1就水到渠成了。当我询问可以用哪些办法解决书上的植树问题时，孩子们的回答让我很惊喜，因为我听到了列表法和画图法。一直以来我注意渗透解题方法，这次书上没有用列表法，而孩子们却能想到，让我很开心。而且他们还提出最快的是用计算法解决问题。最终经过讨论，我们得出了两端都栽树的问题可以使用画图法来解决，这样能够化繁为简，得出颗数=间隔数+1。